CULTURAPRIMERA PLANA

Teatro inclusivo para conmemorar el Día de las Personas con Discapacidad

Fotos: CARLOS PÍ
Sábado, 3 dic. 2022. REDACCIÓN

Un año más el Ayuntamiento de Alcantarilla y el Colegio Público de Educación Especial Maestro Eusebio Martínez han organizado diversas actividades para conmemorar el 3 de diciembre, Día Internacional de las Personas con Discapacidad, instituido por Naciones Unidas hace 40 años.
Para el alcalde de Alcantarilla, Joaquín Buendía, acompañado por la directora del Centro, Verónica Alfonso, al abrir el Encuentro realizado en el Centro Cultural Infanta Elena, manifestó que “Desde aquel 1992, hace ya 40 años, esta es la fecha elegida para hacer un llamamiento universal para lograr una sociedad lo más inclusiva y accesible posible”. Agradeciendo “el trabajo que toda la comunidad educativa del colegio Eusebio Martinez desarrolla durante todo el año, de manera especial en este día, que esperamos y en el que nos sorprenden siempre con una emotiva puesta en escena de la compañía EusebioLab, el laboratorio de artes escénicas inclusivas de dicho centro”.
Este año los componentes del EusebioLab pusieron en escena la pieza de danza inclusiva ‘Quicio’, buscando que los quicios de las puertas no sean el obstáculo para que las mismas se abran siempre a toda la sociedad, especialmente a ellos.
El encuentro continuó con un espacio para compartir micro experiencias, que fueron llevadas a cabo por FUNDOW, Sergio Romero e Irene Tomás y Manoli Sánchez, siendo clausurado por Luz Marina Lorenzo, concejal de Educación, Cultura y Juventud de nuestro ayuntamiento.
Tras el Encuentro, los asistentes se trasladaron hasta el Archivo Histórico Municipal, en la Casa de Cayitas, para inaugurar la exposición del artista Sbah titulada ‘Esencia’, con la muestra de 33 retratos de personas con discapacidad junto con algunos trabajadores sociales que cuidan de ellos. La exposición estará abierta hasta el 2 de enero, de 9:30 a 14:00 horas y de 17:30 a 20:30 horas de lunes a viernes, estando cerrada los días festivos.

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